Explorer et comprendre vos challenges
Construire des outils adaptés et innovants
En faire bénéficier la communauté de nos clients
« Comment répondre à des problématiques de l’industrie, de la distribution ou du tertiaire… et en faire bénéficier chacun ? »
« Quelles réponses apporter aux spécificités de chaque organisation ? »
L’entreprise apprenante : pourquoi il faut y aller ?
Décupler la force de la marque et le business grâce au « customer learning »
« Quel est l’outil le plus efficace pour former 3000 salariés à un nouveau logiciel en 2 semaines ? »
En 2015, EDF a initié un projet inédit. Pour mieux piloter la maintenance de la filière nucléaire, EDF met en place un dispositif technologique pour améliorer la formation des 20 000 opérateurs de maintenance (environ 1 million d’heures de formation annuelle) formés chaque année par 15 organismes de formation partenaires.
L’innovation du dispositif consiste à réunir trois piliers pédagogiques : la plateforme de formation LMS, le module d’évaluation et le module d’animation du présentiel.
Amélioration continue des actions de formation et meilleur pilotage de la qualité des OF et des formateurs sont les objectifs de cette démarche innovante.
Energie | CAC40
Spécialiste de la location de véhicules sous sa marque, mais aussi en marque blanche pour le compte des grands constructeurs mondiaux. UCAR tire sa force de sa capacité de pilotage des compétences.
Pour accompagner une croissance très forte, UCAR déploie un projet très innovant de formation universitaire diplômante sur le métier de directeur d’agence, au travers de sa propre plateforme pédagogique d’entreprise.
Les apprenants sont des stagiaires et les collaborateurs en poste. Les stagiaires ont dans la phase diplômante un environnement directif. Une fois diplômés, l’environnement devient « push & pull » et leur permet de trouver les ressources et les formations à la demande.
UCAR | Société cotée | Location de véhicules
Bonnes pratiques, le 16/06/2016
Si le modèle d’apprentissage 70.20.10 n’est pas récent, la facilité de mise en oeuvre est en revanche toute nouvelle. Le digital learning du 21ème siècle constitue indéniablement un levier permettant de faciliter et d’outiller les « 70 % » d’apprentissage par l’expérience et la mise en pratique. Prenons un exemple concret : celui du manager, et en particulier du manager de proximité à qui l’on demande toujours plus. Comment faire en sorte qu’il soit associé au processus de « professionnalisation » de ses équipes ?
Le xLMS® est le futur standard des Organisations Apprenantes.
Cette nouvelle famille de plateforme articule 4 dimensions jamais réunies jusque-là par les dispositifs digital learning : le Pilotage, l’Engagement, la Co-production de ressources et l’Expérientiel terrain.
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XPERTEAM ACADEMY est le pôle d’accompagnement et de formation des acteurs de la formation du 21ème siècle. Toutes les nouvelles compétences nécessaires à la mise en œuvre efficace du blended learning, des nouvelles architectures pédagogiques 70/20/10 et de l’organisation apprenante étendue.
Les métiers de la formation et de l’accompagnement du changement se transforment en profondeur. XPERTEAM, avec son réseau de partenaires, vous aide à rendre votre organisation plus performante, à mieux accompagner l’ensemble des collaborateurs, plus en profondeur. Nous avons vécu 20 années de montée en puissance des technologies de formation. XPERTEAM, pionnier de cette transformation depuis 1996, est un acteur passionné et expérimenté de ces changements.
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