Basé(e) à Rennes, nous recherchons un(e) Développeur C#.NET & SQL Server pour rejoindre l’équipe en place.

Basé(e) à Grenoble, nous recherchons, dans le cadre d’un stage, 1 élève en école d’informatique pour participer au développement d’applications Web.

Basé(e) à Rennes, afin de soutenir notre développement, nous recherchons notre futur(e) Support & Test Manager.

Basé(e) à Rennes, nous recherchons, dans le cadre d’un stage, 2 élèves en école d’informatique pour participer au développement d’applications.

Basé(e) à Grenoble et sous la responsabilité de notre Directeur des Opérations, nous recherchons deux graphistes pour un stage de 2 à 6 mois.

Basé(e) à Rennes ou à Levallois-Perret, nous recherchons, un stagiaire pour accompagner l’entreprise dans la mise en place d’un système de management de la qualité.

Basé(e) à Rennes, et sous la responsabilité de notre directeur technique, nous recherchons un(e) développeur Intelligence Artificielle pour un stage de 2 à 6 mois.

Basé(e) à Rennes et sous la responsabilité de notre directeur technique, nous recherchons un(e) développeur BI pour un stage de 2 à 6 mois.

Si vous avez déjà entendu parler du modèle d’apprentissage 70:20:10, savez-vous précisément ce qu’il implique et comment l’adapter au mieux dans un parcours de formation pour aboutir à un processus d’apprentissage optimal ?

Vous avez très certainement déjà entendu parler du concept de classe inversée. Mais, savez-vous exactement de quoi il s’agit et sur quoi repose cette approche pédagogique ?

XPERTEAM annonce le lancement officiel de MobiTeach, sa nouvelle offre dédiée aux formateurs pour leur permettre stimuler l’interactivité avec et entre les apprenants durant leurs actions de formations en présentiel.

En tant que Responsable e-learning, vous avez probablement déjà rencontré des difficultés lors de la création et du déploiement de contenus e-learning. Cet article dresse un aperçu des obstacles que l’on peut parfois rencontrer en phase de développement, et des solutions à envisager pour les surmonter.

Si le modèle d’apprentissage 70.20.10 n’’est pas récent, la facilité de mise en œoeuvre est en revanche toute nouvelle. Le digital learning du 21ème siècle constitue indéniablement un levier permettant de faciliter et d’’outiller les « 70 % » d’’apprentissage par l’expérience et la mise en pratique. Prenons un exemple concret : celui du manager, et en particulier du manager de proximité à qui l’on demande toujours plus. Comment faire en sorte qu’’il soit associé au processus de « professionnalisation » de ses équipes ?

L’évaluation occupe une place importante depuis bien longtemps, et force est de constater qu’elle est même devenue omniprésente de nos jours, au point d’en devenir un véritable enjeu stratégique pour les entreprises. Une évaluation bien menée peut en effet devenir un véritable levier de réussite, à la fois pour l’entreprise et les collaborateurs.