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Bonnes pratiques Le blog

La révolution de l’Apprenance et son moteur : le vrai dialogue !

Bonnes pratiques, le 10/01/2019

Cet article est la transcription des idées forces de l’intervention de Monique Castillo, un des moments marquants des « 20 ans de Sol ».
Monique Castillo est philosophe, kantienne . Elle questionne les modèles socio-économiques et nos systèmes de valeurs.
Elle vient d’écrire « Faire renaissance, une éthique publique pour demain ».

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Bonnes pratiques de Feedback 360 – Ce que doit permettre votre solution

Bonnes pratiques, le 10/01/2019

Feedback 360, Evaluation 360, Questionnaire 360, quel que soit le nom qu’on lui attribue, le 360 se révèle tout aussi efficace pour analyser collectivement les relations dans l’entreprise que pour le développement personnel de chacun.
Pour autant, si le contenu et l’ingénierie du questionnaire sont clés et souvent bien pris en compte par les cabinets RH, l’outil lui-même compte pour beaucoup dans l’adhésion et l’engagement des collaborateurs.

Durée, présentation, diffusion, restitution, confidentialité, coûts : tour d’horizon des bonnes pratiques pour le déploiement de votre 360 sous l’angle logiciel.
Une analyse initiée par les clients xperteam dont l’utilisation de la solution d’évaluation Quiz & Competency a déjà permis de démocratiser l’usage du 360.

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L’UX design – Un partage d’expériences

Bonnes pratiques, le 27/11/2018

Tout le monde parle de l’expérience. Le métier de l’UX design est de la rendre facile, pratique au service de l’utilisateur et efficace quant à l’usage de la plateforme.

Valéry, notre UX designer partage ses expériences du CRM aux objets connectés, en passant par le digital Learning.

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Actions de Formation en Situation de Travail (AFEST) – Un enjeu du LMS de demain

Bonnes pratiques, le 26/11/2018

Développer les Actions de Formation en Situation de Travail (AFEST) à grande échelle,
C’est possible….avec un bon LMS !

Et avec la nouvelle loi « Avenir Professionnel » et l’arrivée des OPCO, les OPérateurs de COmpétence, cela est plus qu’encouragé.

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Customer Success Manager – Un profil clé du Digital Learning

Bonnes pratiques, le 18/10/2018

Customer Success Manager (ou CSM) – Chez XPERTEAM, ce profil s’incarne aussi au féminin et s’appelle Hanelise.
Découvrez-la et découvrez son métier !

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Décloisonner le modèle d’apprentissage 70:20:10 à l’aide du Digital Learning : la solution formation 100% gagnante !

Bonnes pratiques, le 07/02/2018

Si vous avez déjà entendu parler du modèle d’apprentissage 70:20:10, savez-vous précisément ce qu’il implique et comment l’adapter au mieux dans un parcours de formation pour aboutir à un processus d’apprentissage optimal ?

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La classe inversée : Comment redonner du sens à l’apprentissage ?

Bonnes pratiques, le 17/11/2016

Vous avez très certainement déjà entendu parler du concept de classe inversée. Mais, savez-vous exactement de quoi il s’agit et sur quoi repose cette approche pédagogique ?

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Comment surmonter les difficultés du développement de contenus e-learning à l’aide d’un outil auteur ?

Bonnes pratiques, le 28/09/2016

En tant que Responsable e-learning, vous avez probablement déjà rencontré des difficultés lors de la création et du déploiement de contenus e-learning. Cet article dresse un aperçu des obstacles que l’on peut parfois rencontrer en phase de développement, et des solutions à envisager pour les surmonter.

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70:20:10 – Comment faire du digital un vrai levier de l’apprentissage ?

Bonnes pratiques, le 16/06/2016

Si le modèle d’apprentissage 70.20.10 n’’est pas récent, la facilité de mise en œoeuvre est en revanche toute nouvelle. Le digital learning du 21ème siècle constitue indéniablement un levier permettant de faciliter et d’’outiller les « 70 % » d’’apprentissage par l’expérience et la mise en pratique. Prenons un exemple concret : celui du manager, et en particulier du manager de proximité à qui l’on demande toujours plus. Comment faire en sorte qu’’il soit associé au processus de « professionnalisation » de ses équipes ?

 

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L’évaluation, levier de réussite pour l’entreprise et les collaborateurs

Bonnes pratiques, le 15/02/2016

L’évaluation occupe une place importante depuis bien longtemps, et force est de constater qu’elle est même devenue omniprésente de nos jours, au point d’en devenir un véritable enjeu stratégique pour les entreprises. Une évaluation bien menée peut en effet devenir un véritable levier de réussite, à la fois pour l’entreprise et les collaborateurs.

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Digital Learning du 21ème siècle, les innovations qui vont booster votre compétitivité

Bonnes pratiques, le 02/02/2016

S’il est acquis depuis longtemps que l’entretien et le développement des compétences sont indispensables à la croissance d’une organisation, aujourd’hui, nul doute que le digital learning doive également apporter une réelle plus-value en terme de compétitivité. Hors de question de faire du e-learning – ou digital learning ou mobile learning, … – pour « faire du e-learning ».

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Flash : le moment est-il venu, pour le monde du e-learning, de pleurer sa disparition ?

Bonnes pratiques, le 18/01/2016

Le Roi est mort, vive le Roi ! Alors que HTML5 est dans la course pour évincer Flash et prendre la place de favori, attardons-nous quelques instants sur la disparition inéluctable de Flash et sa signification pour les professionnels du e-learning.

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Emmanuel Davidenkoff – Le tsunami numérique

Bonnes pratiques, le 30/05/2014

Emmanuel Davidenkoff, directeur de la rédaction de l’Etudiant et chroniqueur sur France Info, est l’auteur du livre « Le tsunami numérique » (Stock). Il raconte comment l’enseignement est en passe d’être radicalement transformé sous l’influence du numérique.

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Vers les apprentissages mobiles et sociaux

Bonnes pratiques, le 05/05/2014

Selon le cabinet IDC 95% des possesseurs de tablette possèdent aussi un ordinateur et 71% des répondants estiment que la tablette ne remplace pas leur PC. Quant aux smartphones, il s’en est vendu plus d’un milliard en 2013 (taux de croissance : 38%). Il ne s’agit plus d’arbitrer pour un écran ou pour un autre … c’est de tous dont on a besoin !

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MOOC, révolution de l’enseignement

Bonnes pratiques, le 17/04/2014

Les MOOC ou Massive Open Online Courses, depuis 2012 ont fait une apparition fracassante dans le monde de l’enseignement supérieur. Dans la suite des grandes Universités Américaines, les Grandes Ecoles et Universités du monde entier se lancent dans la course.

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